Kunci Jawaban Mari Refleksikan IPAS SD Kelas 4 Halaman 72 Kurikulum Merdeka

 Artikelguru.my.id - Kunci Jawaban Mari Refleksikan IPAS SD Kelas 4 Halaman 72 Kurikulum Merdeka. Pada kesempatan kali ini, kita akan membahas kunci jawaban Mari Refleksikan, Gerak Benda dari buku IPAS atau Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial SD Kelas 4 Halaman 72 Kurikulum Merdeka.

Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam membentuk masa depan generasi muda Indonesia. Oleh karena itu, Kurikulum Merdeka hadir sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Dalam Kurikulum Merdeka, terdapat berbagai materi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa, salah satunya adalah materi IPAS untuk SD kelas 4.

Pada Bab 3 Gaya di Sekitar Kita halaman 72 buku teks Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD kelas 4, terdapat pertanyaan tentang Pengaruh Gaya Terhadap Gerak Benda yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan Siswa.

Namun, seringkali siswa dan orang tua siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan latihan tersebut karena tidak mengetahui jawaban yang tepat. Oleh karena itu, kali ini kita akan membahas kunci jawaban tentang Pengaruh Gaya Terhadap Gerak Benda Materi IPAS SD Kelas 4 Halaman 72 Kurikulum Merdeka.

Dengan mengetahui kunci jawaban, diharapkan siswa dapat memperbaiki kesalahan yang telah dilakukan dan meningkatkan pemahaman mereka. Mari kita simak bersama-sama!

Mari Refleksikan

1. Apa yang memengaruhi gerak benda?
2. Apa perbedaan permukaan yang kasar dan licin pada gerak benda?
3. Apa saja yang memengaruhi gaya gesek pada suatu benda?
4. Menurut kalian apa yang terjadi pada benda yang bergerak jika tidak ada gaya gesek?
5. Adakah benda-benda di sekitar kalian yang memanfaatkan gaya gesek?

Jawaban:

1. Gerak benda dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti gaya yang bekerja pada benda, massa benda, dan keadaan lingkungan. Gaya dapat mempercepat, memperlambat, atau mengubah arah gerak suatu benda. Massa benda juga memengaruhi gerak benda, semakin besar massa benda, semakin sulit benda bergerak. Keadaan lingkungan seperti hambatan udara atau gesekan dengan permukaan juga mempengaruhi gerak benda.

2. Permukaan yang kasar dan licin dapat memengaruhi gaya gesek pada gerak benda. Permukaan yang kasar cenderung memiliki gaya gesek yang lebih besar dibandingkan permukaan yang licin. Hal ini karena permukaan yang kasar memiliki lebih banyak "ketidaksempurnaan" di permukaannya yang membuat gaya gesek lebih mudah terjadi.

3. Beberapa faktor yang memengaruhi gaya gesek pada suatu benda antara lain jenis permukaan yang bersentuhan, tekanan antara permukaan, dan kecepatan gerakan. Permukaan yang kasar memiliki gaya gesek yang lebih besar dibandingkan permukaan yang licin. Semakin besar tekanan antara permukaan, semakin besar pula gaya gesek yang dihasilkan. Pada beberapa jenis gaya gesek, kecepatan gerakan benda juga memengaruhi besarnya gaya gesek.

4. Jika tidak ada gaya gesek yang bekerja pada benda yang sedang bergerak, maka benda akan terus bergerak dengan kecepatan konstan sepanjang waktu, kecuali jika ada gaya lain yang bekerja pada benda untuk memperlambat atau mempercepat geraknya.

5. Ada banyak benda di sekitar kita yang memanfaatkan gaya gesek. Contohnya adalah sepatu yang digunakan untuk berjalan atau berlari, ban sepeda yang bergesekan dengan jalan, roda kereta api yang melintasi rel, dan bola yang bergulir di permukaan.

Penutup

Dengan demikian, pembahasan mengenai Kunci Jawaban IPAS SD kelas 4 dengan pembahasan Mari Refleksikan dari halaman 72 Kurikulum Merdeka telah selesai.

Semoga pembahasan ini dapat membantu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mempelajari IPAS. Terima kasih telah membaca dan semoga sukses selalu!

Disclaimer

• Informasi yang disediakan sebagai kunci jawaban adalah sebagai acuan dan bantuan belajar semata.
• Setiap informasi yang disediakan tidak menjamin keakuratan atau kelengkapan dan tidak boleh digunakan sebagai satu-satunya sumber informasi.
• Penggunaan informasi yang disediakan sebagai kunci jawaban adalah sepenuhnya tanggung jawab pengguna.
• Tidak bertanggung jawab atas kerugian atau konsekuensi apa pun yang diakibatkan oleh penggunaan informasi yang disediakan sebagai kunci jawaban.
• Mendorong Siswa untuk selalu memverifikasi informasi dengan sumber yang terpercaya.