Kunci Jawaban Membuat Produk yang Memanfaatkan Gaya, Proyek Belajar IPAS SD Kelas 4 Halaman 90-91 Kurikulum Merdeka

 Artikelguru.my.id - Kunci Jawaban Mengapa Kita Tidak Melayang di Udara? IPAS SD Kelas 4 Halaman 85 Kurikulum Merdeka. Pada kesempatan kali ini, kita akan membahas kunci jawaban Refleksi Kegiatan Proyek Membuat Produk yang Memanfaatkan Gaya dari buku IPAS atau Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial SD Kelas 4 Halaman 90-91 Kurikulum Merdeka.

Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam membentuk masa depan generasi muda Indonesia. Oleh karena itu, Kurikulum Merdeka hadir sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Dalam Kurikulum Merdeka, terdapat berbagai materi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa, salah satunya adalah materi IPAS untuk SD kelas 4.

Pada Bab 3 Gaya di Sekitar Kita halaman 90-91 buku teks Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD kelas 4, terdapat pertanyaan untuk membuat bagian simpulan dan refleksi kegiatan proyek yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan Siswa.

Namun, seringkali siswa dan orang tua siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan latihan tersebut karena tidak mengetahui jawaban yang tepat. Oleh karena itu, kali ini kita akan membahas kunci jawaban tentang refleksi kegiatan proyek Materi IPAS SD Kelas 4 Halaman 90-91 Kurikulum Merdeka.

Dengan mengetahui kunci jawaban, diharapkan siswa dapat memperbaiki kesalahan yang telah dilakukan dan meningkatkan pemahaman mereka. Mari kita simak bersama-sama!

Proyek Belajar

Mari kita membuat sebuah produk yang memanfaatkan gaya. Kalian bisa memilih untuk membuat salah satu dari produk berikut.

1. Membuat sebuah alat pelontar yang bisa melontarkan sebuah benda dengan jarak yang jauh.

2. Membuat sebuah pesawat kertas dengan memodifikasinya pada bagian sayap pesawat dan bentuknya.

Langkah Pengerjaan Proyek

1. Buatlah produk sesuai dengan yang kalian pilih.

2. Jika kalian memiliki akses internet, maka mintalah bimbingan guru atau orang tua untuk membantu mencari informasi yang berguna untuk proyek belajar kalian.

3. Jika mempunyai ide lain, silakan konsultasikan dengan guru.

4. Lakukan uji coba terlebih dahulu jika produk selesai dibuat. Kalian masih bisa memperbaikinya jika ada kesalahan.

5. Demonstrasikan produk ini di depan teman dan guru.

Laporan Pengerjaan Proyek

1. Buatlah laporan untuk menceritakan hasil proyekmu yang berisi:

a. judul;

b. alat dan bahan yang digunakan;

c. cara membuat;

d. hasil uji coba:

e. simpulan.

2. Jawablah pertanyaan berikut untuk membuat bagian simpulan.

a. Apa jenis gaya yang bekerja pada produk tersebut?

b. Bagaimana bentuk gaya yang terjadi (tarik atau dorong)?

c. Apa pengaruh gaya terhadap bendanya? 

Refleksi Kegiatan Proyek

1. Apa pengalaman menarik yang kalian dapatkan saat membuat alat ini?

2. Apa hambatan yang kalian dapatkan saat melakukan proyek ini?

3. Apakah kalian merasa sudah cukup mandiri saat melakukan proyek ini? Mengapa? (Sebutkan sikap yang menunjukan perilaku mandiri tersebut)

4. Apakah kalian sudah merasa cukup kreatif saat melakukan proyek ini? Mengapa? (Sebutkan kreasi yang menunjukkan kreativitas tersebut)

5. Sikap apa yang akan kalian perbaiki untuk proyek selanjutnya?

Contoh "Laporan Pengerjaan Proyek Ketapel"

a. Judul: Pembuatan Ketapel

b. Alat dan bahan yang digunakan: Kayu, karet, benang nilon, dan batu kecil.

c. Cara membuat:

1. Potong kayu dengan ukuran 20 cm x 3 cm x 1,5 cm untuk bagian pegangan.
2. Potong karet dengan ukuran 20 cm x 1 cm x 0,5 cm untuk bagian pelontar.
3. Buat lubang pada bagian atas pegangan kayu dengan menggunakan bor dengan ukuran 0,5 cm.
4. Masukkan karet ke dalam lubang pada pegangan kayu.
5. Masukkan batu ke dalam benang yang sudah terikat.
6. Siap digunakan.

d. Hasil uji coba: Ketapel berhasil melontarkan batu ke jarak 10 meter dengan akurasi yang baik.

e. Simpulan: Pembuatan ketapel menggunakan bahan dan alat sederhana dapat dilakukan dengan mudah dan menghasilkan alat yang bermanfaat untuk kegiatan outdoor seperti berburu atau berkemah.

Pertanyaan untuk bagian simpulan:

a. Jenis gaya yang bekerja pada produk tersebut adalah gaya tarik.

b. Bentuk gaya yang terjadi adalah tarikan pada karet sehingga dapat melontarkan batu.

c. Pengaruh gaya pada ketapel dapat membuat karet menjadi lebih lentur dan elastis sehingga dapat melontarkan benda dengan cepat dan jarak yang lebih jauh.

Refleksi Kegiatan Proyek

1. Pengalaman menarik yang kami dapatkan saat membuat alat ini adalah belajar membuat alat yang sederhana namun bermanfaat.

2. Hambatan yang kami hadapi saat melakukan proyek ini adalah kesulitan dalam mengikat benang pada bagian pelontar karet.

3. Kami merasa sudah cukup mandiri saat melakukan proyek ini karena kami dapat menyelesaikan proyek secara mandiri tanpa bantuan orang lain. Kami juga mengambil inisiatif untuk mencari sumber belajar dari internet dan buku.

4. Kami merasa cukup kreatif saat melakukan proyek ini karena kami mencoba mengganti bahan yang kurang tersedia dengan bahan yang lebih mudah didapatkan seperti batu kecil.

5. Sikap yang akan kami perbaiki untuk proyek selanjutnya adalah lebih teliti dalam membaca instruksi dan mengikuti gambar agar tidak terjadi kesalahan pada saat pembuatan alat.

Penutup

Dengan demikian, pembahasan mengenai Kunci Jawaban IPAS SD kelas 4 dengan pembahasan Membuat Produk yang Memanfaatkan Gaya dari halaman 90-91 Kurikulum Merdeka telah selesai.

Semoga pembahasan ini dapat membantu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mempelajari IPAS. Terima kasih telah membaca dan semoga sukses selalu!

Disclaimer

• Informasi yang disediakan sebagai kunci jawaban adalah sebagai acuan dan bantuan belajar semata.
• Setiap informasi yang disediakan tidak menjamin keakuratan atau kelengkapan dan tidak boleh digunakan sebagai satu-satunya sumber informasi.
• Penggunaan informasi yang disediakan sebagai kunci jawaban adalah sepenuhnya tanggung jawab pengguna.
• Tidak bertanggung jawab atas kerugian atau konsekuensi apa pun yang diakibatkan oleh penggunaan informasi yang disediakan sebagai kunci jawaban.
• Mendorong Siswa untuk selalu memverifikasi informasi dengan sumber yang terpercaya.